A.1906年
B.1908年
C.1910年
D.1912年
[单选题]德国格式塔心理学派的代表人物之一为A.克夫卡(Kurt Koffka)B.穆恩(Norman Munn)C.克拉科和米勒(Kenneth Clarkand George Miller)D.詹姆斯(William James)E.华生(John Watson,1919)
[B单选题]德国格式塔心理学派的代表人物之一为A.克夫卡(KurtKoffka)B.穆恩(NormanMunn)C.克拉科和米勒(KennethClarkand
[问答题] 简述格式塔心理学派对心理学的贡献。
[多选题]“顿悟一完形说”是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论,格式塔派的主要代表人物是()。A.韦特海默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡
[单选题]学习认识理论源于德国格式塔学派的()。A.完形理论B.认知“同化论”C.观察学习理论D.信息加工理论
[单选题]完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论,格式塔派的主要代表人物是( )。A.韦特默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡
[问答题] 简述格式塔心理学派的基本主张.
[单选题]下列心理学家属于格式塔学派的有().A.铁钦纳B.苛勒C.霍尔D.考夫卡E.韦特海默
[多选题] 格式塔心理学派总结的知觉组织原则有()A . 相似原则B . 封闭原则C . 接近原则D . 统一原则
[单选题]格式塔心理学主张()。A . 心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B . 心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C . 心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系D . 从整体上来研究心理现象