A.完形理论
B.认知“同化论”
C.观察学习理论
D.信息加工理论
[单选题]德国格式塔心理学派诞生的时间是()。A.1906年B.1908年C.1910年D.1912年
[多选题]“顿悟一完形说”是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论,格式塔派的主要代表人物是()。A.韦特海默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡
[单选题]德国格式塔心理学派的代表人物之一为A.克夫卡(Kurt Koffka)B.穆恩(Norman Munn)C.克拉科和米勒(Kenneth Clarkand George Miller)D.詹姆斯(William James)E.华生(John Watson,1919)
[B单选题]德国格式塔心理学派的代表人物之一为A.克夫卡(KurtKoffka)B.穆恩(NormanMunn)C.克拉科和米勒(KennethClarkand
[单选题]完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论,格式塔派的主要代表人物是( )。A.韦特默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡
[单选题]完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A . 韦特默B . 考夫卡C . 班杜拉D . 苛勒
[单选题]完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A .韦特默B .考夫卡C .班杜拉D .苛勒
[单选题]学习的认知论源于格式塔学派的学习观,( )是重要的代表人物。A.苛勒B.托尔曼C.布鲁纳D.奥苏贝尔
[单选题]完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,其主要代表人物是()。A . 巴普洛夫B . 桑代克C . 班杜拉D . 苛勒
[单选题]古典格式塔学派认为学习过程是()A . 尝试与错误B . 形成认知地图C . 顿悟D . 观察