在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当（ ）。

[单选题]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改

[单选题]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当（）；A . 与小王一起制定小组规范B . 协助小王寻求家人和朋友的支持C . 协助小王将认知转变为行为D . 与小王成为好朋友

[单选题]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当（）。A . 与小王一起制定小组工作方法B . 协助小王寻求家人和朋友的支持C . 协助小王将认知转变成行为D . 与小王成为好朋友

[多选题] 在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该（）。A . 鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备B . 肯定组员，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C . 增加小组的凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难D . 安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难E . 寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

[多选题] 在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该（）。A . 鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们在练习中获得和巩固行为的改变B . 肯定组员的实力，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C . 增强小组凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难’D . 安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难E . 寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

[单选题]社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）。A . 重新制定小组规范B . 协助组员向他人寻求支持C . 处理组员离别情绪D . 将小组活动继续进行下去

[多选题]在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该（　　）。A.鼓励组

[多选题]在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该()。A.鼓励组员积极

[单选题]在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是()。A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情

[单选题]在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是（　　）。A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B.评估组员参加小组的心理感受和行为改