在中小学课程改革方面，美国心理学家（）发表了《教育过程》的报告。

[主观题]1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验。

[判断题] 1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验。A . 正确B . 错误

[单选题]在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）。A.华生B.杜威C.布鲁纳D.布卢姆

[单选题]在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）。A.华生B.杜威C.布鲁纳D.布卢姆

[主观题]2 1 ．1 9 0 3 年，美国心理学家_________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

[多选题] 美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）A . 认知目标B . 态度目标C . 情感目标D . 动作技能目标E . 价值观目标

[填空题] 美国心理学家_____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着“教育心理学”的诞生。

[单选题]美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学正式诞生。A.奈塞尔B.华生C.斯金纳D.马斯洛

[问答题]1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志。

[问答题]1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志。