学校社会工作者对学业困境学生的服务主要有（　　）。

[单选题]社会工作者间接服务的角色主要有（ ）。A．管理者B．资源争取者C． 政策影响人D．研究者E．倡导者

[多选题]社会工作者的直接服务角色主要有()。A.服务提供者B.资源筹措者C.支持者D.使能者E.倡导者

[多选题]社会工作者间接服务的角色主要有（　　）。A.资源筹措者B.政策影响者C.行政管理者D.研究者E.倡导者

[多选题] 针对生活困境的学生，学校社会工作者可以从（）入手。A . 情感支持B . 发展支持系统C . 与家庭联系D . 开发学生潜能E . 挖掘社会资源

[单选题]对于一般原因引起学业困境的学生开展社会工作时，社会工作者可以采用（　　）方法。A.个案工作B.团体互助C.资源整合D.社会工作行政

[多选题]针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。A.个案帮助B.小组帮扶C.外展工作方法D.普及心理学知识E.营造良好学校环境

[单选题]学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（　　）的方法。A.个案帮助B.团体互助C.学校社会工作

[多选题]针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法有（　　）。A.团体促进方法B.个案帮助方法C.社区资源整合D.小组辅导方法E.能力提升与德育教育结合

[单选题]学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（ ）。A．个案工作B．学校宣传C．小组辅导D．社会工作与学校教育相结合E．整合资源

[单选题]学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（ ）。A．个案工作B．学校宣传C．小组辅导D．社会工作与学校教育相结合E．整合资源