这一阶段儿童的思维具有了灵活和平衡的特性，运算达到了“可逆性”。这是皮亚杰认知发展阶段中的（　）。

[判断题]在皮亚杰的具体运算阶段，儿童具有了灵活与平衡的特性，具体运算达到了“可逆性”，导致了各种守恒的出现。（　）A.对B.错

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。A．具体运算阶段B．感知运动阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（　　）。A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

[问答题]在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的（）阶段。

[单选题]根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童13岁以后，这一阶段是（　）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]在皮亚杰儿童发展阶段理论中，儿童（）处于可逆性阶段。A.2-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁

[判断题](2016辽宁大连·判断)皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（  ）A.对B.错

[单选题]根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童2至7岁，这一阶段是（　）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童8至12岁，这一阶段是（　）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段