关于“先行组组织”的教学策略，说法正确的是（　）。

[单选题]关于“先行组组织”的教学策略，说法错误的是（　）。A.这一策略首先是奥苏贝尔提出来的B.组织者是指教学开始前的引导性材料C.组织者的功能是在新旧知识之

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。A． 强调直观教学B． 强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C． 激励学生的学习动机D． 引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种的教学技术。（ ）A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A . 强调直观教学B . 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C . 激励学生的学习动机D . 引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为

[多选题] 关于教学模式和教学策略，下列说法正确的是（）A . 教学模式比教学策略更具稳定性B . 教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性C . 教学模式往往指向局部的教学行为D . 教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念

[单选题]先行组织者教学策略是给学习者提供（）A . 图表B . 新知识C . 认知框架D . 以上都对

[单选题]“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A．认知发现理论B．认知接受理论C．认知目的理论D．认知建构理论