A.布鲁纳
B.斯金纳
C.布卢姆
D.奥苏伯尔
[单选题]最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是( )A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔
[单选题]最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是( )A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔
[单选题]将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是( )。A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫
[单选题]按评价的功能的不同,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和()。A . 总结性评价B . 定性评价C . 定量评价D . 自我评价
[单选题]将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是()A.根据教学评价的作用B.根据教学评价的主体C.根据教学评价的特点D.根据教学评价的过程
[单选题]将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是()A.根据教学评价的作用B.根据教学评价的主体C.根据教学评价的特点D.根据教学评价的过程
[单选题]将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是()A.根据教学评价的作用B.根据教学评价的主体C.根据教学评价的特点D.根据教学评价的过程
[单选题]最早在商业领域引入战略一词的学者是()A . 安德鲁斯B . 纽曼C . 安索夫D . 凯菲
[单选题]根据实施教学评价的不同时机,可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和( )。A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价
[单选题]根据实施教学评价的不同时机,可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和( )。A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价