吴老师负责《普通心理学》这门课程，在他上课时，教室里非常安静，学生有的看书，有的翻作业本，有的心不在焉、似听非听。当吴老师提问时非常紧张，生怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是（　）。

[单选题]过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝.呆板，被动回答问题，课堂纪律较松散，学生心不在焉。这种课堂气氛是（　）A.积极型B.对抗型C.消极型D

[单选题]“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.积极型B.对抗型C.消极

[单选题]“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.积极型B.对抗型C.消极

[单选题]“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.积极型B.对抗型C.消极

[单选题]在钟老师的课堂上，学生都显得较为紧张，拘谨，对钟老师较为惧怕，不主动回答问题，只有老师提问了才勉强作答，反应也较为迟钝，部分学生心不在焉，课堂节奏不紧

[单选题]幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（）A .可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和B .单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策C .不与家长沟通，直接教育幼儿即可D .建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正

[单选题]上课时，学生被突然飞进教室的小鸟吸引。这种心理现象是（）。A.不随意注意B.随意注意C.有意注意D.随意后注意

[单选题]老师上课时，发现学生有进步时，点头微笑，发现纪律松散时，用严肃的目光扫视全班同学。从调控课堂心理气氛的措施分析，运用的方法是（）。A.更新教学内容B.

[单选题]老师上课时，发现学生有进步时，点头微笑，发现纪律松散时，用严肃的目光扫视全班同学。从调控课堂心理气氛的措施分析，运用的方法是（）。A.更新教学内容B.

[名词解释] 普通心理学