教学效能感的概念来源于美国心理学家（　）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括（　）和（　）两个成分。

[填空题] 自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（）两部分。

[判断题] 自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。A . 正确B . 错误

[主观题]自我效能感是指对自己能否成功地进行某一成就行为的客观判断。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]自我效能感是指对自己能否成功地进行某一成就行为的客观判断。（　　）A.对B.错

[单选题]自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（）提出的。A . 班杜拉B . 瓦拉斯C . 韦纳D . 马斯洛

[多选题](2014吉林长春·多选)自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（  ）。A.个体的直接经验

[单选题]最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）。A .艾森克B .桑代克C .班杜拉D . D.托尔曼

[单选题]提出自我效能感理论的著名心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.斯金纳C.班杜拉D.韦纳

[问答题]自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，影响自我效能感形成的最主要因素是（　）。

[单选题]自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（）提出的。A.班杜拉B.瓦拉斯C.韦纳D.马斯洛E.伍德沃斯