道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的（　）

[多选题]自我概念认识水平提高的主要途径有（）。A.自我探索B.对自我接纳与自我排斥概念的认同C.对同龄人的认同感D.透过他人对自己的评价

[多选题]自我概念认识水平提高的主要途径有（）。A.自我探索B.对自我接纳与自我排斥概念的认同C.对同龄人的认同感D.透过他人对自己的评价

[判断题] 幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。A . 正确B . 错误

[判断题]幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。A.对B.错

[判断题]幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。A.对B.错

[单选题]通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。A．榜样示范法B．说服教育法C．品德评价法D．陶冶法

[问答题] 通过实践进一步提高认识水平人

[单选题]通过摆事实讲道理，来影响学生的思想意识，提高学生的认识水平和辨别是非善恶的能力，并形成正确观念的方法是()。A．榜样示范法B．说服教育法C．实践活动法D．品德评价法

[单选题]对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是（）A . 填空题B . 选择题C . 判断题D . 分析题

[单选题]导游员做了肯定的道德判断，提高了认识水平后，进一步去正确调整和指导道德行为的过程是导游员道德修养的（）特点。A .自我定型B .消化自汲C .循序升高D . D.自我审定