A.概括性
B.稳定性
C.可重复性
D.系统性
[判断题] 布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()A . 正确B . 错误
[多选题]根据奥苏贝尔认知结构说理论,对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量是认知结构的()。A.可利用性B.共同要素C.巩固性D.可辨别性
[多选题] 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的()。A .可利用性B . 可辨别性C . 稳定性D . 清晰性E . 强制性
[单选题]奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()。A.相应的背景知识B.概括水平C.相应的认知技能或认知策略以及对认知
[单选题]奥苏伯尔认为,对学习迁移会产生直接影响的有三个认知结构变量,即()。①认知结构的可利用性②认知结构的共同性③认知结构的可辨别性④认知结构的巩固性A.①
[多选题] 奥苏贝尔将认知结构中的内容称为认知结构变量,即个体认知结构中的概念成观念及其组织方面的特征,这些变量包括()A . 观念的普通性B . 观念的可辨别性C . 观念的稳定性和清晰风度D . 观念的可利用性