A.是知、情、意的归宿
B.是道德品质的外在表现
C.是一种内在心理因素
D.是心理的外显
[单选题]有关道德行为的论述错误的是()。A . 是知、情、意的归宿B . 是道德品质的外在表现C . 是一种内在心理因素D . 是心理的外显
[单选题]教师道德行为的论述错误的是()。A . 教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B . 教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C . 现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D . 道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择
[单选题]对教师道德行为的论述错误的是( )。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C.现实社会
[单选题]关于教师道德行为的目的的论述错误的是()。A . 行为的目的是行为的具体原因,没有目的就没有行为B . 教师道德行为的目的指行为本身的目的C . 教师道德行为的目的也指行为者的目的D . 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
[单选题]关于教师道德行为的目的的论述错误的是( )。A.行为的目的是行为的具体原因,没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的指行为本身的目的C.教师道德行为的
[问答题] 道德行为与非道德行为的联系
[单选题]道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和()。A . 道德动机的形成B . 道德行为习惯的形成C . 道德信念的树立D . 道德意志的培养
[多选题] 下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A .道德行为是道德认知的外在表现B .道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C .道德认知是道德行为的先导D .二者相互统一,相互作用,共同发展