关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（　）。

[多选题] 关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A . 是教师道德最主要、最基本的功能；B . 主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节；C . 道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段；D . 道德调节最终依靠道德自觉性来实现

[多选题] 以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A . 教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现；B . 教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成；C . 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展；D . 教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

[多选题]以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（　）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育

[多选题]关于教师道德良心下列说法正确的是（　）。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社

[单选题]以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A . 是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动；B . 不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行；C . 应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次；D . 师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

[单选题]以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A . 它是一种思想关系；B . 它是一种思想观念和理论体系；C . 它是受一定利益关系制约的；D . 它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来

[单选题]以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（　）。A.它是一种思想关系B.它是一种思想观念和理论体系C.它是受一定利益关系制约的D.它是师德意识意识形成

[单选题]以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（　）。A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B.不是所有的师德活动

[多选题] 下列关于教师道德他律的说法中，正确的是（）。A . 教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面；B . 从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的；C . 没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标；D . 约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别

[多选题]下列关于教师道德他律的说法中，正确的是（　）。A.教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面B.从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是