老师为了让学生掌握垂直的概念，列举了多个垂直的例子，其中线段的方向各不相同，但夹角90度这个本质属性保持不变，这种方法是（）。

[单选题]不同测井方法的（）各不相同。A . 探测系统B . 测量原理C . 作用D . 上述三项

[单选题]工程的多次计价有各不相同的计价依据，每次计价的精确度要求也各不相同，在下列给出的方法中可以用于投资估算的方法是（ ）。A．有设备系数法B．生产能力指数估算法C．单价法D．实物法等E．价值系数法

[单选题]在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为（　）

[单选题]在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为（）。

[单选题]工程计价有各不相同的计价依据，对计价的精确度要求也不相同，这决定了计价方法的（　　）。A.组合性B.单件性C.多样性D.多次性

[单选题]节能的环节和表现尽管各不相同，但都以（ ）为最终目的。A．一次能源节约 B.节约标准煤吨 C.合理利用能源、降低能耗 D.开发与节约并举，把节约放在首位

[多选题] 关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（）要素。A . 小组工作是一种社会工作的专业方法B . 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程C . 小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题D . 小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标E . 小组可以划分为不同类型

[多选题]家庭消毒由于（）等各不相同，所以消毒方法也有差异。A.家庭环境B.居室空气C.床铺衣物D.餐具食具E.季节变化

[单选题]在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为( )A.变式B.

[单选题]在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（　）。A.变式B