郑日昌认为，教师的人格品质应包括三个层次，即（）。

[多选题]根据荣格的人格理论，人格有三个层次，即（　）。A.意识B.个人潜意识C.前意识D.集体潜意识

[多选题] 荣格认为，作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，即（）。A . 潜意识B . 个体潜意识C . 集体潜意识D . 意识

[问答题] 简述人格品质的三个层次。

[单选题]艾森克的人格纬度理论认为，人格特质包括三个纬度()A .内向——外向纬度、精神质纬度、神经质纬度B .情绪稳定或不稳定纬度、神经质纬度、精神质纬度C .情绪稳定或不稳定纬度、内向——外向纬度、神经质纬度D .情绪稳定或不稳定纬度、内向——外向纬度、精神质纬度E .内向——外向情绪稳定性纬度、精神质纬度、神经质纬度

[多选题] 荣格认为作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，这就是（）。A . 意识B . 潜意识C . 个体潜意识D . 集体潜意识

[多选题] 精神分析的人格结构理论认为，一个人的人格是由三个层面组的包括（）A .本我B .自我C .超我

[多选题]教师在与学生交往过程中，需要培养自己三个方面的人格特质，即（）。A.宽容B.敏感性和移情理解C.情绪安全感与自信D.言行一致

[多选题]荣格的人格理论认为人格包括的层次有（　）。A.意识B.前意识C.个体潜意识D.集体潜意识

[填空题] 产品的整体概念包括三个层次，即（）、（）和（）。

[多选题]幼儿教师的激励性人格主要包括()三个方面。A.严厉B.热情C.期望D.支持