柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。

[单选题]根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心

[单选题]根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心

[单选题]根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（　）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良

[单选题]柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于 ( )A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段

[单选题]根据柯尔伯格的观点，道德判断发展的最高阶段是（　）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段

[单选题]柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。A . 观察法B . 实验法C . 测验法D . 两难故事法

[单选题]柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）。A.惩罚和服从定向B.权威和维护社会秩序定向C.社会契约定向D.良心或原则定向

[单选题]柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）。A.惩罚服从取向B.寻求认可取向C.社会契约取向D.普遍伦理取向

[单选题]根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于()。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水

[问答题] 简述柯尔伯格的道德发展阶段论。