将问题的目标状态分为若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标的问题解决方法被称为（）。

[单选题]找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是（）。A.手段—目的分析

[单选题]把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）A . 目的手段法B . 反推法C . 简化法D . 类比法

[单选题]找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是（）。A . 手段——目的分析B . 逆向搜索C . 生成——检验策略D . 类比策略

[单选题]给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于（）。A . 具体问题B . 归纳结构问题C . 转换问题D . 排列问题

[多选题] 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有()等几个基本特点。A .目的性B .未知性C .认知性D .序列性

[单选题]心理学上，认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程，持这种观点的理论叫做()．A．信息加工论B．完形理论C．联结说D．顿悟说

[单选题]OR链接是将一个父目标连接到一系列细化的子目标，意思是如果能够满足所有细化子目标中的（），那么将足以满足父目标。A . 每一个B . 任何一个C . 特定的D . 某一个

[判断题] 子目标的实现只能促进父目标的实现。A . 正确B . 错误

[单选题]经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终到达解决问题的总目标。这一问题解决的策略的方法是（

[单选题]把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）A.问题空间B.手段一目的分析C.启发式D.算法