说服教育方面，墨子说“多言何益？唯其言之时也。”这是说（　）。

[单选题]墨子有言：“多言何言？唯其言之时也。”这是说“以理服人”要（　）。A.说理要把理讲透、说清B.把握说服的时机C.讲究针对性和准确性D.以表扬鼓励为主

[单选题]墨子有言：“多言何言？唯其言之时也。”这是说“以理服人”要（　）。A.说理要把理讲透、说清B.把握说服的时机C.讲究针对性和准确性D.以表扬鼓励为主

[名词解释] 说服教育法

[多选题]学生作为说服教育的对象，影响说服教育效果的心理因素有（）。A.年龄特征B.学生C.个性特征D.说服路径

[多选题]说服教育的原则有（）。A.针对性B.平等性C.可信性D.开放性E.利益性

[问答题] 如何运用说服教育法？

[多选题] 说服教育的前提是什么？（）A . 全面了解孩子B . 尊重孩子C . 要实事求是，有的放矢，就事论事D . 准确把握教育良机E . 情理统一，心理协调F . 说服要有耐心，说话要有艺术

[单选题]沟通-对话式说服教育是（）。A.俯首听命式的接纳B.居高临下的教诲C.长者的权威D.建立民主、合作的师生关系

[单选题]沟通-对话式说服教育是（）。A.俯首听命式的接纳B.居高临下的教诲C.长者的权威D.建立民主、合作的师生关系

[单选题]“以其昏昏，使人昭昭”，从说服教育角度来说，这是要求要使得受教育（）。A.要“懂”B.要“通”C.要“透”D.要“知”