学生作为说服教育的对象，影响说服教育效果的心理因素有（）。

[多选题]影响说服教育效果的心理因素有（）。A.教师B.学生C.说服内容D.说服路径

[多选题]影响说服教育效果的心理因素有（）。A.教师B.学生C.说服内容D.说服路径

[多选题]从教师角度来讲，影响学生对传递信息的心理认同、制约说服教育效果的心理因素有（）。A.教师的诚信度B.教师的亲和力C.教师的威信D.教师的学识水平

[单选题]影响说服教育效果的教师因素是（）。A.诚信度、权威性、透明度B.年龄特征、个性特征、诚信度C.权威性、亲和力、个性特征D.诚信度、权威性、亲和力

[名词解释] 说服教育法

[多选题]说服教育的原则有（）。A.针对性B.平等性C.可信性D.开放性E.利益性

[多选题] 说服教育的前提是什么？（）A . 全面了解孩子B . 尊重孩子C . 要实事求是，有的放矢，就事论事D . 准确把握教育良机E . 情理统一，心理协调F . 说服要有耐心，说话要有艺术

[问答题] 如何运用说服教育法？

[单选题]沟通-对话式说服教育是（）。A.俯首听命式的接纳B.居高临下的教诲C.长者的权威D.建立民主、合作的师生关系

[单选题]沟通-对话式说服教育是（）。A.俯首听命式的接纳B.居高临下的教诲C.长者的权威D.建立民主、合作的师生关系