A.高尚的思想
B.学生家长.学生对教师的认可和态度
C.教育行政部门的管理导向
D.教师的社会地位
[多选题]树立教师威信的客观条件有()。A.教师的社会地位B.学生和家长对教师的认可和态度C.教育行政部门的管理导向和价值取向D.教师自身人格特征
[单选题]教师威信形成的主观条件不包括()。A.给学生以良好的第一印象B.学校领导的价值取向C.渊博的知识D.端庄的仪表
[单选题]教师威信形成的主观条件不包括()。A.给学生以良好的第一印象B.学校领导的价值取向C.渊博的知识D.端庄的仪表
[单选题]教师威信形成的基本条件不包括( )A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术
[单选题]教师威信形成的基本条件不包括( )A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术
[单选题]教师威信形成的基本条件不包括( )。A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术
[判断题] 教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观上再努力也无济于事A . 正确B . 错误
[判断题] 教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观上再努力也无济于事。A . 正确B . 错误
[判断题]教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观上再努力也无济于事。( )A.对B.错
[单选题]社会革命爆发的客观条件不包括()。A . 社会经济状况B . 阶级力量对比C . 国际国内形势D . 革命理论的准备