从最为狭义的理解来看，在大学阶段，教书育人的主体是（）。

[多选题]狭义的理解来看，在大学阶段，教书育人的主体是（）。A.专业课教师B.专职辅导员C.思想政治理论课教师D.所有与学生在学习期间成长的有关人员

[问答题]教书育人

[单选题]下列关于教书育人的理解正确的选项是（）。A.教书育人是教师的天职B.教书不等于育人C.教育学生学习知识，又要培养学生成人成才D.告诉人们，教师这一行是

[单选题]下列对教书育人的理解，其中说法准确的是（）。A.教书育人就是在教师完成教学工作之后，对学生进行思想教育B.教书育人就是要求在教学过程中对学生进行思想政

[多选题]下列对教书育人的理解，其中说法准确的是（）。A.教书育人就是要求在教学过程中对学生进行思想政治教育和道德品质教育B.教书本身包含着育人的意义，教好书是

[单选题]教书育人就是要（）的育人。A.有目的B.有意识C.有选择D.有方向

[单选题]教书育人的核心是（）。A.育人B.育德C.育才D.育智

[问答题]结合案例，谈谈科研教学与教书育人关系的理解。

[单选题]（）是教书育人的基本途径。A.全面发展B.精神文明建设C.教学与科研发展D.实践育人

[单选题]（）是教书育人的基本途径。A.全面发展B.精神文明建设C.教学与科研发展D.实践育人