统率教师职业道德评价全过程的是（）、主体性原则和质的分析原则。

[单选题]统率教师职业道德评价全过程的是（　）、主体性原则和质的分析原则。A.实事求是原则B.量的分析原则C.知行合一原则D.目的性原则

[单选题]统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（）。A.实事求是原则B.量的分析原则C.目的性原则D.主客体结合原则

[单选题]统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（　）。A.实事求是原则B.量的分析原则C.目的性原则D.主客体结合原则

[单选题]教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（）。A.质的分析原则B.质量并重原则C.主客体双重性原则D.全面要求原则

[单选题]教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（　）。A.质的分析原则B.质量并重原则C.主客体双重性原则D.全面要求原则

[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A．教师职业道德原则B．教师职业道德规范C．教师职业道德范畴D．教师职业道德修养

[单选题]教师职业道德评价的原则是（）A．及时性原则B．前瞻性原则C．预见性原则D．科学性原则

[单选题]教师职业道德评价的原则是（  ）。A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则

[多选题]教师职业道德评价的原则包括（）A.方向性原则B.客观性原则C.科学性原则D.教育性原则E.民主性原则

[多选题]教师职业道德评价的原则包括（）A.方向性原则B.客观性原则C.科学性原则D.教育性原则E.民主性原则