德育目标的层次性决定德育内容的层次性。要面对全体学生，以（　）为核心，开展正确的“三观”教育，使大学生在党的领导下走中国特色的社会主义道路。

[单选题]德育目标的层次性决定德育内容的层次性。要面对全体学生，以（　）为基础，深入进行公民道德教育，培养大学生良好的道德品质和文明行为。A.理想信念B.爱国主

[单选题]德育目标的层次性决定德育内容的层次性。要面对全体学生，以（　）为重点，开展弘扬和培育民族精神，培养大学的爱国情怀和集体主义精神。A.理想信念B.爱国主

[单选题]德育目标的层次性决定德育内容的层次性。要面对全体学生，以（　）为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展。A.

[单选题]中国特色社会主义道路，坚持以( )为中心。A．政治建设B．文化建设C．经济建设D．社会建设

[单选题]中国特色社会主义的组成包括（）。①中国特色社会主义道路②中国特色社会主义法律体系③中国特色社会主义理论体系④中国特色社会主义制度⑤中国特色社会主义核心价值体系A . ②④⑤B . ①②④C . ②③⑤D . ①③④

[单选题]在党的领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，这是总目标的（）。A .道路遵循B .工作布局C .具体内容

[问答题] 简述中国特色社会主义道路的主要内容。

[问答题] 什么是中国特色社会主义道路？

[问答题] 怎样理解中国特色社会主义道路？

[问答题]什么是中国特色社会主义道路?