德育目标的层次性决定德育内容的层次性。要面对全体学生，以（　）为重点，开展弘扬和培育民族精神，培养大学的爱国情怀和集体主义精神。

[单选题]德育目标的层次性决定德育内容的层次性。要面对全体学生，以（　）为基础，深入进行公民道德教育，培养大学生良好的道德品质和文明行为。A.理想信念B.爱国主

[单选题]德育目标的层次性决定德育内容的层次性。要面对全体学生，以（　）为核心，开展正确的“三观”教育，使大学生在党的领导下走中国特色的社会主义道路。A.理想信

[单选题]德育目标的层次性决定德育内容的层次性。要面对全体学生，以（　）为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展。A.

[单选题]中小学弘扬和培育民族精神月，应以中华传统美德和革命传统为重点，对学生集体开展宣传教育活动。中小学弘扬和培育民族精神月时间在A．每年3月B．每年5月C．每年9月D．每年11月

[单选题]建设社会主义精神文明，要坚持弘扬和培育民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千多年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是（ ）A．英雄主义B．科学主义C．爱国主义D．民族主义

[单选题]弘扬和培育民族精神，要大力弘扬以（）为核心的时代精神。A . 爱国主义B . 改革创新C . 集体主义D . 求真务实

[单选题]弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合，是因为（）。①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑②民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富，具有生机和活力③民族精神具有传统性④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①③④

[问答题] 为什么要弘扬和培育民族精神？

[多选题] 弘扬和培育民族精神，就要把以爱国主义为核心的（）伟大民族精神，转化为时代要求少年儿童具备的民族情感和基本素质。A .团结统一B .爱好和平C .勤劳善良D .自强不息

[填空题] 弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。