美国实用主义教育家（　）说：“教育即生活，教育即生长。”

[单选题]教育即生活、“教育即生长”、“教育即经验”是美国实用主义教育家（）提出的。A.杜威B.夸美纽斯C.马斯洛D.罗杰斯

[单选题]美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（　）。A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多

[单选题]美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（）。A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重

[单选题]美国实用主义教育家杜威提倡（）。A.绅士教育B.以教师为中心，注重提高教师素质C.从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展D.全面发展的和谐教育

[单选题]美国实用主义教育家杜威提倡（）。A.绅士教育B.以教师为中心，注重提高教师素质C.从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展D.全面发展的和谐教育

[单选题]进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A．托夫勒B．杜威C．马斯洛D．罗杰斯

[单选题]进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A . 托夫勒B . 杜威C . 马斯洛D . 罗杰斯

[主观题]实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。

[单选题]美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。A . 罗杰斯B . 布鲁纳C . 杜威D . 赫尔巴特

[填空题] 实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。