20世纪50年代中期，美国的（）成为高等教育研究中心。

[多选题]20世纪50年代中期，加州大学柏克利分校成为美国高等教育的研究中心，研究主题包括（）。A.高等教育公共政策与治理B.本科生与影响大学的因素以及社区学院

[单选题]20世纪50年代中期，哥伦比亚大学大学高等教育研究所以研究（）为重点。A.高等教育管理与财政问题B.高等教育公共政策与治理C.本科生与影响大学的因素以

[判断题]我国高等档案教育始于20世纪50年代。()A.对B.错

[多选题] 美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为（）A . 教育机构B . 政府C . 非营利部门D . 营利部门

[单选题]20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（）A . 婴儿期B . 孕育期C . 童年期D . 青少年期

[单选题]20世纪50年代初，新中国的院系调整以（）高等教育制度为蓝本。A.美国B.日本C.英国D.苏联

[单选题]20世纪50年代初，新中国的院系调整以（）高等教育制度为蓝本。A.美国B.日本C.英国D.苏联

[单选题]我国急救中心正式成立于 ( )A．20世纪50年代B．20世纪70年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代E．20世纪90年代

[判断题] 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。A . 正确B . 错误

[多选题] 从20世纪80年代到现在，高等教育评价理论的主要特征是（）。A . 评价主体与价值主体分离B . 价值主体和价值客体同一C . 评价主体价值中立D . 提倡终结性评价