热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。

[单选题]不同年龄阶段的儿童，具有不同的发展特点，这体现了儿童发展的（）。A . 连续性B . 阶段性C . 整体性D . 可塑性

[主观题]应根据不同年龄阶段的儿童选择合适的测量体重的秤。（ ）此题为判断题(对，错)。

[多选题]关于不同年龄阶段儿童检查与治疗计划，叙述错误的是A.儿童第1次口腔检查应在3岁之前B.如发现婴幼儿有不良吮咬习惯应及时予以纠正，以免导致错畸形的发生C

[单选题]关于不同年龄阶段儿童检查与治疗计划,叙述错误的是A．儿童第1次口腔检查应在3岁之前B．如发现婴幼儿有不良吮咬习惯应及时予以纠正，以免导致错畸形的发生C．对乳牙列有患龋风险的乳磨牙，可以做窝沟封闭D．对混合牙列阶段儿童，第1恒磨牙是防龋重点E．青少年时期由于激素水平的变化，应注意牙周疾病的防治

[多选题]关于不同年龄阶段儿童检查与治疗计划，叙述错误的是（）A.儿童第1次口腔检查应在3岁之前B.如发现婴幼儿有不良吮咬习惯应及时予以纠正，以免导致错畸形的发

[单选题]关于儿童生长发育的下列描述中，不符合儿童生长发育规律的是A．儿童的生长发育既有连续性义有阶段性B．儿童体格增长的规律是年龄越小增长越快C．生长发育遵循由下到上，由远到近的规律生长D．个体间生长发育有一定的差异E．脑的发育在生后头两年最快

[填空题] 年龄目标是儿童发展的（）在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。

[问答题] 简述儿童生长发育的规律。

[单选题]学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和（）。A . 高中B . 学龄前C . 初中D . 青少年E . 大学

[单选题]学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和A.高中B.学龄前C.初中D.青少年E.大学