[问答题]案例:王老师在进行初中“密度”一课的教学时.引导学生自主探究了不同大小木块和不同大小铁块的质量和体积的比值。师:同学们,你们在刚刚的实验中发现了什么生
[问答题]案例:下面是初中物理“质量”一课的教学片段。上课铃响了,老师开始上初中物理“质量”一课。老师:同学们,这节课我们学习“质量”一节。我们知道,自然界中的
[问答题]下面是初中物理“显微镜和望远镜”一课“望远镜”部分的教学片段。老师:同学们,你们用过望远镜观察远处的景物吗学生们:用过!老师:想知道望远镜为什么能“望
[问答题]案例:下面是某老师在初中物理“探究液体压强与流速的关系”一课中新课导入的教学片段:老师:同学们,让我们来做一个小实验。(老师拿出一个漏斗和一个乒乓球)
[问答题]下面是某教师在初中物理“大气压强”一课的教学片段。老师:同学们,上课了,上节课我们学习了液体压强,这节课,我们学习大气压强。大家看PPT(图6)一起朗
[问答题]案例:初中物理“压强”一课.李老师希望通过实验现象让学生认识压强,下面是李老师“压强”一课的一段教学实录。李老师:同学们,我们已经知道,力可以使物体发
[问答题]阅读下面材料,回答问题。老师在给同学们讲“圆周率”这个概念,只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生:“大家看,这几个圆盘有什么不同?”同学们说,颜色和大
[问答题]阅读案例,并回答问题。上课了,教室很快安静下来。李老师:同学们,上课了。有谁在游乐场坐过过山车呀?教室里一下活跃了起来,同学们七嘴八舌地交流。李老师:
[问答题]案例:刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候,问了学生两个问题:“你了解书法吗?知道有哪些书体?”学生回答后,刘老师给学生介绍了书
[问答题]李老师在进行高中物理“牛顿第一定律”一课教学时,将踢足球的图片投影到了屏幕上(如图9)。李老师:同学们,我们在初中已经学过了牛顿第一定律和惯性,大家看