[问答题]下面是一次习题课的教学摘录。[任务驱动]出示任务：如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱(学生经过独立思考和小组合作，形成方案)[交流评价]教师巡视并
[单选题]下列表述错误的是()。①酚酞试液使氢氧化钠溶液变红②稀有气体不能与其他物质发生化学反应③氢气与氯气在光照条件下反应生成盐酸③二氧化碳可与H20反应A.
[问答题]某化学教师在一次初三化学考试中设计了下面试题。【试题】小明同学在学习金属活动性顺序时，对某本书上的‘：活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们
[单选题]学生的学业评价是化学课程实施的重要内容。下列叙述中，不正确的是()。A.评价促进学生的有效学习B.评价改善教师的教学C.评价完善课程实施方案D.评价的
[单选题]某学生在学习极性键的概念之前，先复习共价键的概念及特点，然后，在此基础上学习极性键。这种学习策略属于()。A.概念同化B.概念记忆C.概念顺应D.概念
[单选题]综合实践活动课程和化学课程()。A.都属于国家课程B.都属于学科课程C.都属于活动课程D.都有课程标准
[单选题]氢氧燃料电池是一种新型电池(如图3)，氢气做燃料，氧气做氧化剂，反应在强碱性电解质中发生。下列说法不正确的是()。A.A极是正极．B极是负极B.电子由
[问答题]阅读下列材料，回答有关问题。在课堂中，学生获得的知识按来源不同主要分为三种类型(如图1)：A型，教科书及教学参考书提供的知识；B型，教师个人知识；C型
[单选题]下列不属于认知性学习目标水平的行为动词是()。A.知道B.理解C.简单计算D.经历
[单选题]下列选项中，不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定的实验技能的是()。A.掌握现代仪器在物质的组成.结构和性质研究中的应用B.能进行药物
[单选题]在进行“氮及其化合物”这一知识点的学习时，最适宜的学习策略是()。A.联系一预测策略B.概念形成策略C.知识结构化策略D.题海战略
[单选题]科学探究作为一种教学方式，它的优势主要体现为()。①三维目标落实的整体优势②教学效益的长期优势③教学用时的省时优势④教学内容的大容量优势A.①和③B.
[单选题]新课程中．选取化学教学内容的原则不包括()。A.十分强调知识的逻辑顺序B.重视学生实验技能的掌握C.重视学习情境的创设D.教材的内容要具有弹性
[单选题]X.Y.z均为短周期元素，X.Y处于同一周期，X.Z的最低价离子分别为X2-和Z-,Y+和Z-具有相同的电子层结构。下列说法正确的是()。A.原子序数
[单选题]元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素性质，下列说法正确的是()。A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性B.同一主族元素的原子，最外
[单选题]某电化学实验装置如图1所示．下列说法正确的是()。A.B.C.D.
[单选题]某问题为“北京市正在实施‘人文奥运文物保护计划’,其中修缮长城使用了大量的氢氧化钙。氢氧化钙的俗称是”该问题属于()。A.记忆水平的问题B.评价水平的
[单选题]下列关于实验现象的描述不合理的是()。A.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡B.用锌片做阳极，铁片做阴极，电解氯化锌溶液，铁片表面出
[单选题]下列物质中常用作于电池电极材料的是()。A.石墨B.金刚石C.铂D.大理石
[单选题]建立在真实.有感染力的化学事件或问题基础上的教学是()。A.支架式教学B.情境式教学C.探究式教学D.启发式教学
[单选题]设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是()。A.在密闭容器中．0．1molN2与0．3molH3在催化剂作用下充分反应，生成氨分子数为0．2NA
[问答题]下面是一次习题课的教学摘录。[任务驱动]出示任务：如何区分纯碱和小苏打?(学生经过独立思考和小组合作，形成方案)[交流评价]教师巡视并选取四个典型实验
[问答题]某初中化学教师在一次测验中设计了下列试题．并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】实验室现有3瓶失去标签的无色溶液。已知它们分别是NaN03.
[问答题]新课改提出每一个学生都要以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘。使他们都能具备社会所必需的化学基础知识.技能.方法和态度，并
[单选题]中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途，下列应用与中和反应无关的是()。A.服用含AI(OH)3的药物治疗胃酸过多B.施用熟石灰改良酸性土壤C.
[单选题]下列属于“知识与技能”教学目标的是()A.培养对实验的观察.分析能力B.养成尊重科学.实事求是的科学态度C.知道物质燃烧的必要条件D.通过实验探究．学
[问答题]阅读下列素材，回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交
[单选题]教师在描述物质的“溶解性”和“溶解度”这一内容时，可以根据的思想是()。A.物质结构决定性质B.量变与质变的关系C.一般与特殊的关系D.定性与定量的关
[单选题]科学探究作为一种教学方式，它的优势主要体现为()。①三维目标落实的整体优势②教学效益的长期优势③教学用时的省时优势④教学内容的大容量优势A.①和③B.
[单选题]化学教学理念涉及教学活动的任务.目标.内容.形式.媒体.方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下列关于化