教师在进行教学评价前将评价的依据公布给评价者，将对评价者下一步的学习目标起到()作用。

[单选题]()难以向被评价者提出下一步工作改进的具体目标。A.单项劝导式绩效面谈B.双向倾听式绩效面谈C.解决问题式绩效面谈D.综合式绩效面谈

[单选题]认为课程与教学评价是评价者与被评价者.教师与学生共同建构意义的过程的评价是（　）。A.目标取向的评价B.过程取向的评价C.主体取向的评价D.客体取向的

[单选题]评价者对自己的评价，实施评价的主体为评价者自己，指的是（　）。A.量化评价法B.质的评价方法C.自我评价法D.分析评价法

[单选题]工程VES评价的评价者是（）。A . 作业车间检查员B . 质量保证科工艺员C . 质量保证科稽查员D . 部品检查科外检人员

[单选题]高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。A . 评价准备B . 评价过程C . 评价方法D . 评价计划

[填空题] （）是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。

[单选题]对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）A.诊断性评价B.相对性评价C.个体内差异评价D.绝对性评价

[单选题]对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）A.诊断性评价B.相对性评价C.个体内差异评价D.绝对性评价

[单选题]对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）A.诊断性评价B.相对性评价C.个体内差异评价D.绝对性评价

[多选题] 对于销售经理的评价，主要评价者有（）A . 市场总监B . 销售员C . 人力资源部D . 销售代理E . 同级经理