认为课程与教学评价是评价者与被评价者.教师与学生共同建构意义的过程的评价是（　）。

[填空题] （）是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。

[单选题]高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。A . 评价准备B . 评价过程C . 评价方法D . 评价计划

[单选题]评价者对自己的评价，实施评价的主体为评价者自己，指的是（　）。A.量化评价法B.质的评价方法C.自我评价法D.分析评价法

[单选题]教师在进行教学评价前将评价的依据公布给评价者，将对评价者下一步的学习目标起到()作用。A.诊断B.教学C.调控D.导向

[单选题]工程VES评价的评价者是（）。A . 作业车间检查员B . 质量保证科工艺员C . 质量保证科稽查员D . 部品检查科外检人员

[单选题]360度考评也称360度反馈评价，是指对员工进行评价时，由与被评价者有密切关系的人分别匿名对被评价者进行评价，包括被评价者对自己的评价。根据上述定义，

[单选题]评价者只关注课程计划设计本身的优劣，这种评价叫作（）。A . 结果评价B . 形成性评价C . 总结性评价D . 内部评价

[填空题] 健康危险因素评价被评价者的评价年龄小于实际年龄属于（）。

[单选题]一旦评价者刚开始对被评价者作出了好或不好的判断，即使随后得到的信息并不支持评价者早期作出的这种判断，评价者也会忽略这些与自己当初的判断不一致的信息，这

[单选题]直接认知被评价者的最好方法是（）。A.观察B.测验C.调查D.谈话