A.增强教学难度
B.创设教学情境
C.注重学生合作
D.运用网络资源
[问答题] 在美术教学中,如何激发学生学习美术的兴趣?
[单选题]学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,体现了美术课程的()。A.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性
[问答题]列出三项激发学生美术鉴赏学习兴趣的策略。
[单选题]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。A . 主观性和客观性B . 整体性和综合性C . 相对性与绝对性D . 多样性和丰富性
[单选题]教师在美术教学行为中的角色是()。A . 学生的学童和帮贡B . 学生学习的引导者C . 学生的上级和领导D . 学生知识的输入者
[单选题]王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中,发现学生对画家作品风格感兴趣,因势利导,将启发学生识别作品风格作为教学目的,此教学行为的目标取向属于( )。A
[单选题]《标准》中提出“学会描述.分析.解释.评价美术作品和美术现象的方法”,其主要指向的学习活动是( )。A.造型表现B.美术鉴赏C.书法创作D.工艺制作
[单选题]不属于教师在美术教学行为中的角色是()。A . 学生学习的参与者B . 学生学习的引导者C . 学生学习的合作者D . 学生学习的执行者
[单选题]不属于教师在美术教学行为中的角色的是()。A . 学生学习的参与者B . 学生学习的引导者C . 学生学习的合作者D . 学生学习的执行者
[多选题]美术作品包括()等。A.绘画B.书法C.雕塑D.实用艺术作品