参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。
在此基础上完成下列教学任务：
(1)设计参数方程的三维教学目标；(9分)
(2)设计两种参数方程的引入方法；(15分)
(3)分析两种方法的优点。(6分)

[单选题]设直线L的方程为则L的参数方程是（）．A . B . C . D .

[名词解释] 参数向量方程

[多选题] 直线趋势方程中的参数b表示（）A . 趋势线的截距B . 当的数值C . 趋势值或理论值D . 趋势线的斜率E . 当t每变动一个单位时，yc的平均增减数量

[单选题]在此基础上分析相应的倾向、促成和强化因素过程是（　　）。A.确定优先项目B.行为与环境诊断C.流行病学诊断D.教育与组织诊断E.管理与政策诊断

[多选题]在项目管理任务分解的基础上，要明确（　　）等的工作任务，在此基础上编制工作任务分工表。A.项目经理B.费用控制部门或主管负责人C.出资人D.财会人员E

[填空题] 建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。

[单选题]个体在已往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为（）。个体会在此基础上加工有关自己的信息。A . 自我知觉B . 自我概念C . 自我评定D . 自我图式

[主观题]傩（nuó）是古代驱（），傩戏在此基础上发展而来。

[填空题] 傩（nuó）是古代驱（），傩戏在此基础上发展而来。

[单选题]FDDI的基本编码方法是 (30) ，在此基础上采用 (31) 编码以获得足够多的同步信息，这样使编码效率提高到 (32) 。为了消除环网中的时钟偏移，FDDI使用了 (33) 方案，并规定进入站点缓冲器的数据时钟由输入信号的时钟确定，缓冲器的输出时钟信号由 (34) 确定。(30) A．ManchesterB．差分ManchesterC．NRZD．NRZ-I(31) A．4B／5BB．5B／6BC．8B6TD．MLT-3(32) A．25％B．50％C．80％D．100％(33) A．带锁相环