以“二项式定理”的教学为例，阐述数学定理教学的基本环节。

[问答题]以“余弦定理”教学为例，简述数学定理教学的主要环节。

[问答题]以“角平分线的性质定理”的教学为例，简述数学定理教学的基本环节。

[问答题]以“三角形的中位线定理”教学为例，简述数学定理教学的主要环节。

[单选题]发现二项式定理的人是（）A．牛顿B．哥白尼C．伽利略D．开普勒

[单选题]发现二项式定理的人是（）A .牛顿B .哥白尼C .伽利略D .开普勒

[单选题]二项式定理是谁发明的（）A．牛顿B．莱布尼茨C．巴罗D．阿基米德

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[单选题]广义二项式定理在几时发现（）A．1662年B．1663年C．1664年D．1665年

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[单选题]二项式定理对发现微积分方法起到了最直接的作用，著名的二项式定理是谁发明的（）A．莱布尼茨B．牛顿C．卡迪尔D．爱因斯坦