把课程定义为“儿童在教师指导下获得的一切经验”并作为“动词”使用的课程专家有（）。

[多选题]把课程定义为“儿童在教师指导下获得的一切经验”并作为“动词”使用的课程专家有（）A.卡斯威尔B.坎贝尔C.塔巴D.约翰逊

[单选题]《中国大百科全书·教育》中把课程定义为“课程是指所有学科（教学科目）的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和”。这种观点认为课程就是（　）。A.学科B

[单选题]“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（　　）。A.学科B.文化C

[问答题]广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下进行的（）的总和，狭义的课程是指一门（）。

[单选题]学生在教师指导下，运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是（　）。A.讨论课B.习题课C.实验D.论文或设计

[多选题]课程作为动词使用所代表课程范式，其含义有（）A.直接经验，实践知识B.系统的知识C.开放、生成、强调过程D.杜威的课程观

[多选题]课程作为动词使用所代表课程范式，其含义有（）。A.直接经验，实践知识B.系统的知识C.开放、生成、强调过程D.杜威的课程观

[单选题]夸美纽斯试图“把一切知识教给一切儿童”，因此提出了一个（）学科课程体系，为近代学科课程奠定了基础。A.全面发展的B.网罗古今的C.百科全书式的D.文理

[单选题]在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）A . 物体沉浮的现象B . 物体沉浮的原因C . 浮力的概念D . 比重的概念

[单选题]学校意义上的“教学”可以理解为：教学是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的（）。A . 学习活动B . 读书活动C . 互助活动D . 体育活动