美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和（）

[单选题]美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和（）。A.做的课程B.经验的课程C.实验的课程D.体验的

[试题]请教教师资格考试:美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(A．做的课程　　B.经验的课程<P>　　C.实验的课程　　D.体验的课程

[单选题]美国学者古德莱尔提出，课程可以分为五个层次，以下选项中属于古德莱德课程层面的是()A．经验的课程B．领悟的课程C．活动的课程D．综合的课程

[单选题]按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构.学术团体和课程专家提出的课程属于（　　）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程

[单选题]按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程

[单选题]按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(　　)A.理想的课程B.正式的课程C.领略的课程D.运作的课程

[问答题] 古德莱德的课程层次理论

[单选题]古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（　）。A.课程变革阶段B.课程实施阶段C.课程计划阶段D.课程采用

[单选题]美国学者古德莱德认为（）是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。A.理想的课程B.领悟的课程C.正式的课程D.作

[单选题]美国学者古德莱德认为（）是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。A.理想的课程B.领悟的课程C.正式的课程D.作