A.课程计划是制定教学大纲的指导性文件
B.教学大纲是编写教科书的纲领
C.课程计划是一门课程的纲要结构
D.教科书提供一门课程的系统的知识结构
[单选题]关于教师对课程计划、教学大纲和教科书的运用,下列说法错误的是()。A.教师必须严格按照课程计划教学B.教师要深入钻研教学大纲C.教师要创造性地使用教科
[单选题]关于教师对课程计划、教学大纲和教科书的运用,下列说法错误的是( )。A.教师必须严格按照课程计划教学B.教师要深入钻研教学大纲C.教师要创造性地使用教
[多选题]关于教师对课程计划、教学大纲和教科书的运用,下列说法正确的是( )。A.教师必须严格按照课程计划教学B.教师要深入钻研教学大纲C.教师要创造性地使用教
[判断题] 在我国,课程具体表现是教学计划;教学大纲;教科书。A . 正确B . 错误
[判断题] 在我国,课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书,其中,教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。A . 正确B . 错误
[判断题]对教师而言,课程资源指的就是教学大纲和教科书。( )A.对B.错
[单选题]我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、()A.教材B.教学辅导书C.综合练习册D.教学目标E.教学指导书
[单选题]我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、()。A.教材B.教学辅导书C.综合练习册D.教学目标E.教学指导书
[单选题]教科书是教学大纲的()。A .实验B .依据C .具体化D .指导
[判断题] 新课程观下,课程就是指文本课程,即教学计划、教学大纲、教科书等文件。A . 正确B . 错误