提出“总结性评价”和“形成性评价”的教育模式（　）。

[单选题]提出“总结性评价”和“形成性评价”的教育模式是（　）。A.先行组织者模式B.掌握学习C.程序教学D.教育过程模式

[单选题]形成性评价与总结性评价由美课程专家（　）提出的。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.家斯克李文D.赞科夫

[单选题]形成性评价与总结性评价的（ ）不同。A．评价目的B．评价时间C．对评价结果的概括化程度D．评价主体

[单选题]形成性评价与总结性评价的（ ）不同。A．评价主体B．评价目的C．评价时间D．对评价结果的概括化程度

[多选题] 形成性评价与总结性评价的()不同。A . 评价目的B . 评价时间C . 对评价结果的概括化程度D . 评价主体

[多选题]形成性评价与总结性评价的（　　）不同。A.评价主体B.评价目的C.评价时间D.对评价结果的概括化程度

[单选题]按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）A . 相对评价B . 事后评价C . 绝对评价D . 教学前评价

[多选题] 关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（）A . 一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B . 形成性评价是分析性评价，具有总结性评价的概括化程度C . 形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的D . 总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果

[主观题]教学测评可分为 、形成性评价和总结性评价。

[单选题]把中小学教育评价的类型分为形成性评价和总结性评价的标准是 [ ]A．解释评价结果B．评价的严格程度C．评价的场合D．评价的功能