[单选题]

审美能力既关系到人的( ),比如文学作品美、语言美、行为美、审美观的民族性、文化性等等,也与遗传等自然因素有关,比如对物体或人的外貌的美感、对音乐的美感等。

A.自然性

B.社会性

C.综合性

D.复杂性

参考答案与解析:

相关试题

美与美感统一于审美经验。

[判断题] 美与美感统一于审美经验。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 简述“中和之美”审美观念的哲学基础。

    [问答题] 简述“中和之美”审美观念的哲学基础。

  • 查看答案
  • 姿态美是身体语言所展示的美感,包括A、心灵美B、语言美C、站姿D、坐姿E、走姿

    [单选题]姿态美是身体语言所展示的美感,包括A.心灵美B.语言美C.站姿D.坐姿E.走姿

  • 查看答案
  • 美和美感的关系?

    [问答题] 美和美感的关系?

  • 查看答案
  • 审美能力具有社会性,受社会的审美理想、审美观念、审美趣味等影响。()

    [判断题]审美能力具有社会性,受社会的审美理想、审美观念、审美趣味等影响。()A.对B.错

  • 查看答案
  • 美学是研究美、美感和自然美、社会美与艺术美的科学。

    [判断题] 美学是研究美、美感和自然美、社会美与艺术美的科学。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 自然景观美的审美层次包括()。A、形式美B、文化美C、象征美D、色彩美

    [单选题]自然景观美的审美层次包括()。A.形式美B.文化美C.象征美D.色彩美

  • 查看答案
  • 美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2

    [判断题] 美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 美和美感有何关系?

    [问答题] 美和美感有何关系?

  • 查看答案
  • 美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文

    [判断题] 美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 审美能力既关系到人的( ),比如文学作品美、语言美、行为美、审美观的民族性、文化性等等,也与遗传等自然因素有关,比如对物体或人的外貌的美感、对音乐的美感等。