A.确定研讨主题
B.反馈评价
C.问题设计
D.创建对话氛围
[单选题]PBL教学法的基础是( )。A.确定研讨主题B.反馈评价C.问题设计D.创建对话氛围
[多选题]问题驱动教学法的优点有( )。A.提高学生学习的主动性B.提高学生在教学过程中的参与度C.容易激起学生的求知欲,活跃其思维D.能够在学习中形成一定竞争
[多选题]问题驱动教学法问题设计的原则有( )。A.目标明确B.贴近学术研究热点C.由浅入深D.面向全体学生
[多选题]问题驱动教学法问题设计的原则有( )。A.目标明确B.贴近学术研究热点C.由浅入深,难度适当D.面向全体学生
[单选题]程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A . 行为主义,建构主义,认知主义B . 建构主义,行为主义,认知主义C . 认知主义,行为主义,建构主义D . 行为主义,认知主义,建构主义
[填空题] 启发教学法是基于()的一种教学法。
[主观题]启发教学法是基于()的一种教学法。
[问答题] 什么是演示教学法?在教学中演示教学法具有哪些优点?