A.较强信息意识
B.熟练掌握信息工具和获取信息的方法
C.科学处理信息的能力
D.抵御信息垃圾的能力
[多选题]大学生获取信息能力具备要素有( )。A.较强的信息意识B.熟练掌握信息工具和获取信息方法C.科学的处理信息能力D.抵御信息垃圾的能力
[单选题]下列选顼中,那些不是获取信息能力的要素( )。A.较强的信息意识B.熟练掌握信息工具和获取信息的方法C.科学地处理信息的能力D.具有良好的信息素养
[判断题]获取信息能力是科研能力的核心。( )A.对B.错
[多选题]培养大学生获取信息能力的方法有( )。A.提高学生的信息意识B.让学生参与获取信息的实际工作,培养学生动手能力C.重视文献检索课D.强化自身修养,提高
[单选题]秘书通过期刊途径获取信息,这一获取信息的渠道属于()。A . 文献渠道B . 图书馆渠道C . 信息机构渠道D . 传播媒介渠道
[单选题]秘书通过期刊途径获取信息,这一获取信息的渠道属于( )。A.文献渠道B.图书馆渠道秘书通过期刊途径获取信息,这一获取信息的渠道属于( )。A.文献渠道B.图书馆渠道C.信息机构渠道D.传播媒介渠道
[单选题]秘书通过期刊途径获取信息,这一获取信息的渠道属于( )。A.文献渠道B.图书馆渠道C.信息机构渠道D.传播媒介渠道
[多选题] 获取信贷风险预警信息的途径包括()。A . 全面收集借款人的有关信息B . 收集与借款人相关的第三方的重要信息C . 密切关注宏观调控等外部环境信息D . 认真学习信贷政策,定期整理分析档案资料
[单选题]秘书可以发放问卷获取信息,问卷的结构包括( )。A.问题B.答案C.指导语D.封面信
[单选题]秘书可以发放问卷获取信息,问卷的结构包括( )。 A.问题B.答案C.指导语SXB秘书可以发放问卷获取信息,问卷的结构包括( )。A.问题B.答案C.指导语D.封面信