历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。

[单选题]历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。A.指桑骂槐的批评B.不予理睬，继续课堂教学C.老

[单选题]历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。A . 指桑骂槐的批评B . 不予理睬，继续课堂教学C . 老师微笑着说："刚才有人说’项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？"D . 否定学生的观点

[单选题]历史课上，教师见到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是（）A.批评学生扰乱秩序B.视而不见继续上课

[单选题]夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A . 马上提醒，让学生站起来B . 不予理睬，继续课堂教学C . 稍作停顿，批评训斥学生D . 随机说了句诗："春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。"

[单选题]徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是()。A .马上制止，让徐刚站到讲台边B . 不予理睬，继续课堂教学C . 稍作停顿，批评训斥学生D . 幽默化解，缓和课堂气氛

[单选题]夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A.马上提醒，让学生站起来B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D

[单选题]夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A.马上提醒，让学生站起来B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D

[单选题]你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是()A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的弛方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.

[单选题]老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。A.立即查找肇事者B.把漫画擦掉，直接开始上课C.幽

[单选题]老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。A.立即查找肇事者B.把漫画擦掉，直接开始上课C.幽