王老师在教授《济南的冬天》这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。

[单选题]崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。A . 情景教学法B . 示范法C . 演示法D . 现场教学法

[单选题]张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生刻画真实、具体、生动的场景。其教学方法是（）。A.演示教学法B.现场教学C.示范教学

[单选题]罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观，他在教学中贯彻了()。A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.

[单选题]罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大湖的雄伟壮观。他在教学中要彻了（）A.直观原则B.科学性和思想性相结合C.循序渐进

[判断题] 愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()A . 正确B . 错误

[单选题]罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（）。A . 直观性原则B . 科学性和思想性相结合原则C . 循序渐进原则D . 巩固性原则

[单选题]在讲授《济南的冬天》一文时，教师让学生们说说他们对老舍的了解，以下学生的回答不正确的一项是（）。A . 老舍原名舒庆春，满族人，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家B . 老舍是杰出的语言大师，他的语言幽默、华丽，擅长浓墨重彩地刻画人物C . 老舍著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《二马》D . 老舍著有剧本《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》

[填空题] 完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。

[判断题] 发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。()A . 正确B . 错误

[单选题]成功教学法主张对学生实施（）。A.鼓励性评价B.绝对性评价C.总结性评价D.鉴定性评价