试分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

[问答题]什么是结构游戏？请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。

[问答题,论述题] 结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。

[问答题,论述题] 结合教育实际，论述教师如何指导儿童结构游戏。

[判断题] 让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。A . 正确B . 错误

[问答题]儿童在玩“商店”的游戏时，教师以“顾客”的角色自然地加入游戏并给予指导。<1>、请说明这属于哪种游戏指导的策略？并说明这种游戏指导策略的内涵及运用时的

[名词解释] 角色游戏的教育价值

[问答题]什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？

[问答题,论述题] 试述教师指导角色游戏的要点?

[问答题]游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式，请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。

[多选题] 指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。A . 玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些B . 教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色C . 教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系D . 角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能