幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（）。

[单选题]幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（）。A.直观性B.行动性C.经验性D.受动性

[单选题]幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有()。A.低级性B.浮躁性C.冲动性D.肤浅性

[单选题]幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。A.低级性B.浮躁性C.冲动性D.肤浅性

[单选题]幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。A.低级性B.浮躁性C.冲动性D.肤浅性

[单选题]幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。A.低级性B.浮躁性C.冲动性D.肤浅性

[问答题] 简述审美感知相对于一般感知的特点。

[名词解释] 审美感知

[问答题] 审美感知具有哪些特征？

[单选题]下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是()。A .幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B .幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C .幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D .幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上

[单选题]审美感知具有特殊性，以下不属于特殊的审美感知的是（）。A . 想象B . 通感C . 错觉D . 幻觉