较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善的是（）。

[单选题]较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善的是（）。A.通用策略B.宏观策略C.微观策略D.专用策略

[单选题]根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A . 言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B . 接受性学习、发现式学习C . 意义性学习、机械性学习D . 知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

[单选题]根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（　）。A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B.接受式学习、发现式学习C.意义性学习、

[单选题]奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（）A . 接受学习利发现学习B . 认知学习、技能学习和情感学习C . 符号学习、概念学习和规则学习D . 机械学习与有意义学习

[单选题]奥苏贝尔根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验的关系，把学习分成（　）。A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B.接受式学习、发现式学习C.意

[单选题]课程是学习者的经验的观点被称为（）A . 建构主义认识论B . 客观主义认识论C . 人本主义认识论D . 行为主义认识论

[填空题] （）是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。

[单选题]主张学生的学习不足从不知到知的过程，而足在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为( )A.人本主义B.行为

[单选题]主张学生的学习不足从不知到知的过程，而足在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为( )A.人本主义B.行为

[单选题]学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。A.发现学习B.意义学习C.接受学习D.机械学习