[单选题]在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是（）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森
[单选题]基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价
[单选题]下列不属于观察评价技术的是（）。A.行为检查单B.轶事记录C.成长记录袋D.等级评价量表
[单选题]有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为的学生行为称作（）。A.冲动型问题行为B.扰乱性的问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为
[单选题]一个人不自愿地按照大多数人的要求去做某件事的行为叫（）A.从众B.听从C.服从D.屈服
[单选题]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.联结反应D.习惯成自然
[单选题]写小说时产生的想象活动主要是（）A.表象B.创造想象C.再造想象D.幻想
[单选题]爱国主义情感属于（）的道德情感。A.直觉B.想像C.行为D.伦理
[单选题]成败归因理论的代表人物是（）。A.阿特金森B.马斯洛C.维纳D.班杜拉
[单选题]关于考试焦虑症的处理，以下说法不正确的是（）。A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症
[单选题]如何采取有效的步骤解决问题，属于（）。A.智力技能B.认知策略C.言语信息D.运动技能
[单选题]以下技能中，属于操作技能的是（）。A.阅读技能B.运算技能C.记忆技能D.吹拉弹唱技能
[单选题]先行学习对后继学习的影响叫（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移
[单选题]机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学习目的是解决问题或是
[单选题]创建高级神经活动类型说的生理学家是（）A.伯曼B.华生C.巴甫洛夫D.柏拉图
[单选题]较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善的是（）。A.通用策略B.宏观策略C.微观策略D.专用策略
[单选题]创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特性
[单选题]以下属于智力因素的是（）。A.注意力B.动机C.情感D.意志
[单选题]在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（）A.依从B.认同C.同化D.内化
[单选题]关于陈述性知识，下列说法正确的是（）。A.主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识
[单选题]通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法
[单选题]为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（）。A.从细节到整体B.从一般到个别，不断分化C.从个别到一般D.没关系
[单选题]个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）A.功能固着B.定势C.习惯D.认知风格
[单选题]系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测验B.教学评价C.教学测量D.教学鉴定
[单选题]影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。A.家庭教养方式B.道德认知C.社会风气D.同伴群体
[单选题]心理学对技能的早期研究主要是（）。A.简单的动作技能B.复杂的动作技能C.阅读技能D.心智技能
[单选题]认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近
[单选题]经典性条件作用论的提出者是（）。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.苛勒
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.权威水平
[单选题]按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。A.闭合型操作技能B.开放型操作技能C.细微型操作技能D.粗放型操作技能