形成价值观、组织价值观系统和价值体系个性化等层次的目标属于（）领域。

[单选题]形成价值观、组织价值观系统和价值体系个性化等层次的目标属于（）领域。A.情感B.认知C.生理D.动作技能

[问答题]布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

[单选题]从（）看，企业价值观由职工个人价值观，群体价值观和企业整体价值观这三个层次构成。A . 纵向方面看B . 横向层面看C . 行为科学角度D . 企业文化角度

[填空题] 医院价值观由（）价值观和（）价值观两部分所构成。

[单选题]情感领域学习目标分类中，学生将多种价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，形成个人的价值观体系，属于（）。A . 接受B . 反应C . 价值化D . 组织

[单选题]情感领域学习目标分类中，学生通过对价值观体系的组织，逐渐形成个人的品性，属于（）。A . 接受B . 反应C . 价值化D . 性格化

[问答题] 何谓组织价值观

[单选题]米尔顿·罗可奇提出两种价值观类型：终极价值观和( )价值观。A.过程B.手段C.方法D.工具

[单选题]米尔顿·罗可奇提出两种价值观类型：终极价值观和（）价值观。A.过程B.手段C.方法D.工具

[单选题]米尔顿·罗可奇提出两种价值观类型：终极价值观和( )价值观。A.过程B.手段C.方法D.工具