教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

[单选题]教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。A .顺序性和阶段性B . 不均衡性C . 稳定性和可变性D . 个别差异性

[单选题]教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性

[单选题]教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性

[单选题]教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具（）A . 顺序性和阶段性B . 不均衡性C . 稳定性和可变性D . 个别差异性

[单选题]教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。A .阶段性B .顺序性C .不平衡性D .差异性

[单选题]教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有 [ ]A．顺序性B．不均衡性C．阶段性D．个别差异性

[单选题]教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，这是因为儿童的发展具有（  ）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.差异性

[填空题] 在人的发展关键时期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

[单选题]学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有（）A . 整体性B . 阶段性C . 连续性D . 个体差异性

[单选题]教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性